为持续推进我校人才强校战略的实施，不断提升我校国际化办学水平，提高教师的教学和科研能力，打造具有高水平、国际化先进教学理念的优秀教师队伍，我校统筹学科发展，2017年选派8批次来自材料与化工学院、理学院、外国语学院的优秀教师顺利赴国外高水平大学访学研修、学术交流。

来自材料与化工学院教师殷娜，获得2017年度安徽高校优秀青年骨干人才国内外访学研修项目，现赴美国威斯康星大学麦迪逊分校研修访学近6个月，让我们一起分享她的所感所获。

一、教授的教学方法新奇多样

指导教授认为死记硬背，应付考试，获得的知识在毕业后三五年内，会基本忘光。所以，总是注重experience和thinking，通过学生亲身感受和自身思考让知识鲜活起来，从而牢牢记得。上课时，专业相关内容很少涉及，主要靠上传课件及相关文献至学校教学互动系统，学生自行下载，课后自学。课上时间，重点通过生活中的各种实例启发学生思考并解决问题。学生来自世界各地，课堂上经常分组，让每组合作完成某个设计任务，一荣俱荣，十分鼓励团队合作。不同于国内的是，每节课为60min。教授会提前半小时进办公室，花5-10min看学生的照片，速记学生名字，并提前10min进教室。还让学生准备2.5min的视频自我介绍，包括人生信条、去过那里和未来计划等，上传系统，教授每天花时间看并以此记住学生及学生的经历。上课时，若哪个学生走神，他总能及时喊出该生名字，通过起来回答问题的方式提醒学生注意听课。每节课的信息量都相当丰富，不会仅用一个PPT，会准备至少三个Topic，在多个PPT之间适时转换，新鲜感十足。更为难得的是，经常请资深工程师直接到课堂讲解工程实例，并亲自带学生直接去工厂实地参观学习。

二、科研内容直接来自工厂实际需求

教授们科研内容来源于工厂需要解决的实际问题。比如我参与的学习最新人工智能软件处理法，理论结合实际，预测实际水处理情况。科研资源丰富易得，文献数据库门类多种类细，图书馆藏书颇丰，值得学习的东西很多。每周三定时向导师汇报研究进展，从所在领域主要研究成果、权威期刊最新论文及相关软件计算结果等方面进行详细的交流和学习。

教授Jim Park以护栏为例启发工程师该如何解决问题		学生分组汇报
资深工程师直接下课堂		废水处理厂工程师实地讲解

 

三、国际涉交活动频繁

周末或节假日时间，访问者经常受邀去当地美国人家里做客，社区或学校也经常组织各类活动。参加活动时，每个人胸前贴个标签，需做自我介绍，便于结识来自世界各地的人。在威斯康星大学访学的中国老师也很多，但大多是浙江大学、哈尔滨工业大学等知名高校，我校教师非常流利的自我介绍和较好的英语口语水平很好地展示了我校教师的形象。

美国威斯康星大学麦迪逊分校（University of Wisconsin-Madison），位于美国威斯康星州的首府麦迪逊，始建于1848年，是一所世界一流的旗舰学府和著名公立研究型大学，位列2015-16年上海交大ARWU世界大学学术排名第24位、2015-16年US news世界大学排名第26位、2015-16年泰晤士高等教育世界大学排名第50位。该校是北美顶尖大学学术联盟美国大学协会（Association of American Universities）的创始会员之一，也是美国知名的十大联盟的创始成员之一，被誉为“公立常春藤”大学。

殷娜老师感谢学校给予的访学机会和实时关怀，感谢美国威斯康星大学麦迪逊分校教授Jim Park坦诚、慷慨、细致地分享与悉心传授，表示将以更饱满的精神、更崭新的面貌投入到后续的工作学习中，继续深入学习国外先进的教学理念及科研方法，返校后为我校教学科研工作的发展做出更大的贡献。（文/外事处）